2024年10月24日下午，為了深化南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院與江蘇省淮陰商業(yè)學(xué)校之間在職業(yè)教育體系貫通培養(yǎng)項(xiàng)目上的合作與交流，構(gòu)建并鞏固兩校間3+3合作培養(yǎng)人才的長(zhǎng)效機(jī)制，同時(shí)有效促進(jìn)學(xué)生中高職教育的無(wú)縫銜接與學(xué)業(yè)規(guī)劃，南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院信息工程系黨支部書(shū)記胡楓及衛(wèi)星通信與導(dǎo)航技術(shù)專(zhuān)業(yè)負(fù)責(zé)人黃威，前往江蘇省淮陰商業(yè)學(xué)校，參與“開(kāi)學(xué)第一課”活動(dòng)并進(jìn)行專(zhuān)業(yè)交流。
江蘇省淮陰商業(yè)學(xué)校機(jī)電技術(shù)系的副主任宋德志與劉治、加工制造教研室負(fù)責(zé)人吳凱以及汽修教研室主任錢(qián)振，對(duì)我院到訪的一行人給予了熱情的接待。雙方通過(guò)深入交流教學(xué)經(jīng)驗(yàn)與探討高效的教學(xué)策略，共同為深化未來(lái)合作鋪設(shè)了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
活動(dòng)在江蘇省淮陰商業(yè)學(xué)校校長(zhǎng)茆仁忠的熱情致辭中拉開(kāi)序幕。茆校長(zhǎng)在致辭中著重闡述了學(xué)校在培養(yǎng)學(xué)生方面的兩大核心策略：一是構(gòu)建“六位一體”的育人共同體，通過(guò)多方協(xié)同，實(shí)現(xiàn)德育、智育、體育、美育、勞育全面發(fā)展的教育目標(biāo)；二是創(chuàng)立“五彩全納”三全育人品牌，依托一系列完善的制度及評(píng)價(jià)體系，致力于培養(yǎng)具備高素質(zhì)的綜合型人才。此外，茆校長(zhǎng)特別對(duì)24級(jí)無(wú)人機(jī)班的同學(xué)們自開(kāi)學(xué)以來(lái)的優(yōu)秀表現(xiàn)給予了高度評(píng)價(jià)，并勉勵(lì)大家珍惜在校時(shí)光，勤奮學(xué)習(xí)，以期在未來(lái)能夠?yàn)榧亦l(xiāng)的發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
隨后，黃威為江蘇省淮陰商業(yè)學(xué)校24級(jí)無(wú)人機(jī)班的學(xué)子們帶來(lái)了一場(chǎng)內(nèi)容豐富、互動(dòng)性強(qiáng)的“開(kāi)學(xué)第一課”。通過(guò)播放學(xué)校精心制作的視頻資料與生動(dòng)形象的講解，黃威全方位、多角度地向同學(xué)們展現(xiàn)了南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院的風(fēng)采，使他們對(duì)該校有了更為直觀且深刻的認(rèn)識(shí)。他從專(zhuān)業(yè)概況、培養(yǎng)目標(biāo)、課程設(shè)置、就業(yè)崗位、實(shí)訓(xùn)基地、衛(wèi)星項(xiàng)目培訓(xùn)及衛(wèi)星工程團(tuán)隊(duì)實(shí)踐等多個(gè)維度進(jìn)行了詳盡的介紹。特別是當(dāng)談到衛(wèi)星工程團(tuán)隊(duì)實(shí)踐的階段性成果、項(xiàng)目設(shè)計(jì)藍(lán)圖、科普衛(wèi)星的整體構(gòu)造布局，以及學(xué)校成功發(fā)射“八一08”科普衛(wèi)星這一里程碑式的事件時(shí)，同學(xué)們對(duì)衛(wèi)星專(zhuān)業(yè)的熱情被徹底點(diǎn)燃，展現(xiàn)出了濃厚的興趣與向往。
此次專(zhuān)業(yè)介紹會(huì)不僅讓新生們對(duì)衛(wèi)星專(zhuān)業(yè)有了全面而深入的了解，更在他們心中種下了航天強(qiáng)國(guó)、航天報(bào)國(guó)的崇高理想，激勵(lì)著他們?yōu)閷?shí)現(xiàn)中華民族的航天夢(mèng)而不懈奮斗。
緊接著，胡楓書(shū)記詳細(xì)地向在座的師生及家長(zhǎng)們闡述了南京機(jī)電職業(yè)技術(shù)學(xué)院《“中高職分段培養(yǎng)”項(xiàng)目轉(zhuǎn)段升學(xué)考核方案》的各項(xiàng)細(xì)節(jié)。她特別指出，學(xué)業(yè)水平測(cè)試、理論測(cè)試、技能測(cè)試及綜合測(cè)評(píng)等環(huán)節(jié)在轉(zhuǎn)段升學(xué)過(guò)程中扮演著至關(guān)重要的角色，并鼓勵(lì)學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)旅程中始終保持積極向上的心態(tài)，堅(jiān)持不懈地追求卓越，為順利進(jìn)入下一階段的學(xué)習(xí)鋪設(shè)堅(jiān)實(shí)的基石。
隨后，無(wú)人機(jī)領(lǐng)域的專(zhuān)家陳大偉先生為全體學(xué)生和家長(zhǎng)帶來(lái)了無(wú)人機(jī)操控與維護(hù)專(zhuān)業(yè)的精彩介紹。他圍繞無(wú)人機(jī)行業(yè)的快速發(fā)展、專(zhuān)業(yè)知識(shí)體系的搭建、專(zhuān)業(yè)技能認(rèn)證的必要性以及市場(chǎng)對(duì)無(wú)人機(jī)專(zhuān)業(yè)人才的迫切需求這四個(gè)維度，詳細(xì)說(shuō)明了3+3項(xiàng)目下，學(xué)生們?cè)诮K省淮陰商業(yè)學(xué)校前三年的具體學(xué)習(xí)規(guī)劃與實(shí)施情況。
與此同時(shí)，黃威走進(jìn)了23級(jí)無(wú)人機(jī)1班的教室，為“老生”們精心準(zhǔn)備了一場(chǎng)以“衛(wèi)星與遙感”為主題的專(zhuān)業(yè)體驗(yàn)課程。他以衛(wèi)星、無(wú)人機(jī)與遙感技術(shù)之間的緊密聯(lián)系為切入點(diǎn)，循序漸進(jìn)地闡述了遙感技術(shù)的深遠(yuǎn)意義。隨后，黃老師以植被提取實(shí)驗(yàn)為實(shí)例，生動(dòng)展示了如何從衛(wèi)星遙感數(shù)據(jù)中精準(zhǔn)提取有價(jià)值的信息，這一實(shí)踐環(huán)節(jié)極大地加深了同學(xué)們對(duì)未來(lái)專(zhuān)業(yè)發(fā)展方向的理解與認(rèn)識(shí)。
最終，在主會(huì)場(chǎng)內(nèi)，胡楓鄭重地為江蘇省淮陰商業(yè)學(xué)校24級(jí)無(wú)人機(jī)班授予了班牌，這一莊嚴(yán)儀式不僅標(biāo)志著同學(xué)們正式踏上了全新的學(xué)習(xí)旅程，也象征著兩校在深化專(zhuān)業(yè)建設(shè)、優(yōu)化人才培養(yǎng)方面邁出了堅(jiān)實(shí)而有力的一步。
緊接著，活動(dòng)迎來(lái)了激動(dòng)人心的優(yōu)秀學(xué)生頒獎(jiǎng)環(huán)節(jié)，將現(xiàn)場(chǎng)氛圍推向了高潮。雙方領(lǐng)導(dǎo)親自為23級(jí)無(wú)人機(jī)班的周星宇、王暢、朱明三位杰出學(xué)生頒發(fā)了榮譽(yù)證書(shū)及精美獎(jiǎng)品，以此表彰他們?cè)趯W(xué)業(yè)上的卓越成就與不懈努力。這三位優(yōu)秀學(xué)生不僅是同學(xué)們競(jìng)相效仿的楷模，更是兩校合作培養(yǎng)高素質(zhì)人才的鮮活例證。頒獎(jiǎng)儀式結(jié)束后，23級(jí)的優(yōu)秀學(xué)生代表朱明上臺(tái)，深情分享了自己的學(xué)習(xí)歷程與心得感悟，為在場(chǎng)的學(xué)弟學(xué)妹們提供了寶貴的學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與啟示。
活動(dòng)在溫馨的雕塑廣場(chǎng)合影留念中圓滿落幕，每一位參會(huì)者的笑容都被鏡頭永久珍藏，成為了這一難忘時(shí)刻的永恒見(jiàn)證。此次交流活動(dòng)如同一座堅(jiān)實(shí)的橋梁，連接并深化了兩校之間的深度合作與協(xié)同發(fā)展，極大地促進(jìn)了雙方的了解與友誼，為不斷探索與優(yōu)化中高職銜接人才培養(yǎng)模式注入了強(qiáng)勁的新動(dòng)力。這一系列的互動(dòng)與合作，無(wú)疑為深化兩校關(guān)系、提升人才培養(yǎng)質(zhì)量奠定了更為堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)，開(kāi)啟了雙方合作新篇章的無(wú)限可能。
圖：胡楓
文：黃威
審核：胡楓