為貫徹落實《國家職業(yè)教育改革實施方案》以及教育部等九部委印發(fā)的《職業(yè)教育提質(zhì)培優(yōu)行動計劃（2020—2023）》，進一步深化校企合作，強化高素質(zhì)“雙師型”教師隊伍建設，推進教師深入企業(yè)開展實踐鍛煉，2022年11月9日上午，我校受邀前往南京冠盛汽配有限公司舉行“南京機電-冠盛汽配教師企業(yè)實踐流動站”簽約授牌儀式。南京冠盛汽配有限公司總經(jīng)理侯廷鋒，OE技術(shù)部經(jīng)理田金星，學校黨委委員、副院長刁愛軍，科研及校企合作處處長李木香，機械工程系書記李杰，企業(yè)導師及機械系進站教師共同見證了學校首家教師企業(yè)實踐流動站的成立。

刁愛軍介紹了我校師資隊伍建設的舉措和成果，并指出冠盛公司的主營業(yè)務與我校數(shù)控技術(shù)等專業(yè)高度契合，南京機電-冠盛汽配教師企業(yè)實踐流動站將成為機械工程系教師全面提升教科研能力的優(yōu)質(zhì)平臺。學校進站教師將與企業(yè)導師共同完成企業(yè)項目，在實踐中汲取實際教學案例，在課堂中融入前沿技術(shù)知識，共同培養(yǎng)緊跟產(chǎn)業(yè)發(fā)展、順應市場需求的高質(zhì)量技術(shù)技能人才。

侯廷鋒介紹了南京冠盛汽配有限公司的基本情況，并強調(diào)了職業(yè)教育對推動產(chǎn)業(yè)發(fā)展的重要作用。他表示，公司將秉持“誠信、合作、創(chuàng)新、責任” 的發(fā)展理念，充分發(fā)揮教師企業(yè)實踐流動站的平臺作用，企業(yè)工程師將與進站教師在技術(shù)創(chuàng)新、標準工時、技能培養(yǎng)三個方面展開深入合作。OE技術(shù)部經(jīng)理田金星分享了公司目前開展的傳動軸輕量化研究，并期待與進站教師共同攻關(guān)技術(shù)難題。

簽約及授牌儀式上，刁愛軍與侯廷鋒共同簽署了“南京機電-冠盛汽配教師企業(yè)實踐流動站”校企合作協(xié)議，并對“南京機電-冠盛汽配教師企業(yè)實踐流動站”授牌。李杰與侯廷鋒為教師企業(yè)實踐流動站的企業(yè)導師頒發(fā)聘書。校企雙方將共同成立教師企業(yè)實踐流動站專項管理機構(gòu)、創(chuàng)新產(chǎn)業(yè)學院人才培養(yǎng)體系、建設產(chǎn)教融合課程體系、打造產(chǎn)業(yè)學院實習實訓基地、建設高水平教師隊伍以及搭建社會服務平臺。

交流會上，企業(yè)工程師與進站教師以技術(shù)創(chuàng)新、標準工時、技能培養(yǎng)等議題分成三個小組展開頭腦風暴，深入研討了本流動站的階段目標、階段輸出及團隊成員。

團隊謀劃新發(fā)展、受約聘用明責任、共商計劃謀成果。作為我校首家教師企業(yè)實踐流動站，南京機電-冠盛汽配教師企業(yè)實踐流動站以培養(yǎng)機械工程系教師專業(yè)實踐能力為目標，搭建了企業(yè)工程師與高職教師合作交流的平臺，開創(chuàng)了校企合作、產(chǎn)教融合新模式。