南京機電職業(yè)技術(shù)學(xué)院是2006年4月，經(jīng)省、市政府批準成立、教育部備案的一所市屬公辦高等職業(yè)院校，現(xiàn)舉辦單位為南京機電產(chǎn)業(yè)（集團）公司。學(xué)?，F(xiàn)有教職工317人,全日制在校生8100余人。

學(xué)校設(shè)有機械工程系、電子工程系、信息工程系、自動化工程系、人文社科系和繼續(xù)教育學(xué)院6個二級院系，現(xiàn)開設(shè)專業(yè)23個，涉及機械、電子、計算機、藝術(shù)設(shè)計、通信、物聯(lián)網(wǎng)、會計等多個專業(yè)領(lǐng)域。“十四五”期間，學(xué)校專業(yè)建設(shè)能力持續(xù)增強。新開設(shè)智能控制技術(shù)、金融科技應(yīng)用、衛(wèi)星通信與導(dǎo)航技術(shù)等專業(yè)；機械設(shè)計與制造專業(yè)群獲批“省高水平專業(yè)群”；14個項目獲批“市屬高校‘十四五’重點建設(shè)項目”；獲批省級及以上重點建設(shè)、規(guī)劃教材5本、省級職業(yè)體驗中心1個、省級現(xiàn)場工程師專項培養(yǎng)項目1項、省級“雙師型”名師工作室1個、省高校“青藍工程”優(yōu)秀青年骨干教師培養(yǎng)對象9名、省級產(chǎn)業(yè)教授3名、江蘇省技術(shù)能手6名；獲得全國職業(yè)院校技能大賽高職組一等獎、江蘇省職業(yè)院校教學(xué)能力比賽一等獎、江蘇省技能大賽銀牌和銅牌、江蘇省教學(xué)成果二等獎等。

為進一步激發(fā)全校師生的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新活力，深入推進“大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新”，2015年1月，學(xué)校率先建設(shè)國內(nèi)首家“創(chuàng)客校園”，大力發(fā)展集創(chuàng)意、設(shè)計、制造于一體的“藍島創(chuàng)客空間”?？臻g建設(shè)以“創(chuàng)新、實踐、分享、成長”為宗旨，以全校資源為依托，以科技創(chuàng)新活動為載體，聚集創(chuàng)客人才、成就創(chuàng)意靈感、分享創(chuàng)新成果，重點瞄準智能制造、3D打印等前沿技術(shù)，深入開展關(guān)鍵技術(shù)攻關(guān)和創(chuàng)客教育理論研究。學(xué)校聚力創(chuàng)新，聚焦人才培養(yǎng)，積極探索創(chuàng)客教育與職業(yè)教育相融合的人才培養(yǎng)新模式，系統(tǒng)設(shè)計了面向職業(yè)教育的“54333”的創(chuàng)客教育體系，即“平臺+專業(yè)+課程+導(dǎo)師+活動”5個基礎(chǔ)保障，“學(xué)業(yè)成績+綜合素質(zhì)+心理健康+創(chuàng)客活動”4維綜合評價，“創(chuàng)客項目課程+創(chuàng)客教育專門課程+創(chuàng)客式課改課程”3類課程教學(xué)，“創(chuàng)客項目+競賽項目+基金項目”3級項目孵化，“公司+事業(yè)部+工作室”3類主體實踐,修訂人才培養(yǎng)方案、制定創(chuàng)客課程標準、開發(fā)創(chuàng)客項目課程，努力通過創(chuàng)新思維訓(xùn)練、創(chuàng)新工具使用以及創(chuàng)新能力培養(yǎng)等方式，培養(yǎng)創(chuàng)新性技術(shù)技能人才。藍島創(chuàng)客空間現(xiàn)為中國創(chuàng)客空間聯(lián)盟成員、中國創(chuàng)客聯(lián)盟成員、中國創(chuàng)客教育基地聯(lián)盟理事、南京市眾創(chuàng)空間聯(lián)盟常務(wù)理事、Intel合作伙伴、海爾創(chuàng)客實驗室成員，先后被省科技廳、市科委、區(qū)科技局列為省級、市級和區(qū)級眾創(chuàng)空間。學(xué)校專利申請和授權(quán)量連續(xù)四年位居全省高職院校前三名，被評為“江蘇省知識產(chǎn)權(quán)工作先進集體”和市、省、國家三級“科普示范基地”。2024年1月17日，由我校師生全程參與研制的“南京號”暨全國青少年科普衛(wèi)星（八一08星）搭載天舟號飛船成功發(fā)射（全國職業(yè)院校唯一）?！澳暇┨枴钡某晒Πl(fā)射，是我校推動高質(zhì)量發(fā)展的一個重要里程碑，高水平展示了我校在人才培養(yǎng)和青少年科普教育方面的最新成果。學(xué)校成功獲批江蘇省航空航天裝備智能制造技術(shù)虛擬仿真實訓(xùn)基地。

學(xué)校始終堅持“立足企業(yè)、面向行業(yè)、服務(wù)社會”，以培養(yǎng)“企業(yè)滿意、社會滿意、學(xué)生滿意、家長滿意”的創(chuàng)新性技術(shù)技能人才為目標，積極推進校企合作，不斷深化產(chǎn)教融合。建立“分層建設(shè)、分類培養(yǎng)”校企合作機制，與浙江華為、中興軟件、南鋼集團、康尼機電等68家企業(yè)開展“現(xiàn)代學(xué)徒制”“訂單式”“嵌入式”人才培養(yǎng)，與南鋼集團合作推進現(xiàn)場工程師培養(yǎng)。學(xué)校獲贈美國羅克韋爾公司2521萬元全球領(lǐng)先的智能化實驗實訓(xùn)設(shè)備，并與大連鋰工科技公司共同成立了“羅克韋爾智能制造協(xié)同創(chuàng)新中心”；與深圳大疆、深圳華為、江蘇知鏈、鋮聯(lián)科技等4家知名企業(yè)共建現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院；與上海三菱公司共建華東區(qū)示范性職工培訓(xùn)基地，并共同申報江蘇省職業(yè)教育現(xiàn)代產(chǎn)業(yè)學(xué)院；與浙江大華、康尼電氣、創(chuàng)維電器等7家企業(yè)共建“教師企業(yè)流動工作站”，與中郵建、南京冠盛、南京東潤共同成功申報并獲批“江蘇省產(chǎn)教融合型試點企業(yè)”。

遷建高淳后，學(xué)校始終堅持“扎根高淳，服務(wù)高淳”理念，不斷強化校地合作。牽頭組建高淳職教集團，打造區(qū)域職業(yè)教育發(fā)展新高地；與高淳醫(yī)療器械行業(yè)協(xié)會、南京計算機學(xué)會、江蘇省生物醫(yī)學(xué)工程學(xué)會共同簽署校會戰(zhàn)略合作協(xié)議，并與8家龍頭企業(yè)共建“大學(xué)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)實習(xí)實訓(xùn)基地”；實施企業(yè)在職職工“技能振興行動”，與高淳區(qū)18家企業(yè)簽訂“產(chǎn)才融合”培養(yǎng)協(xié)議，并協(xié)助近20家企業(yè)成功申報企業(yè)職業(yè)技能等級自主認定，已培訓(xùn)認定1680人次；開展退役軍人和政府補貼類培訓(xùn)，累計培訓(xùn)11232人次。學(xué)校被列為南京市高技能人才公共實訓(xùn)基地候選單位，為南京市人社局開發(fā)新工種培訓(xùn)項目7項，累計培訓(xùn)14362人次，新工種開發(fā)數(shù)量和培訓(xùn)人次位列全市第一。

多年來，學(xué)校累計培養(yǎng)超過40000名?？飘厴I(yè)生，其中60%以上的畢業(yè)生就職于南京地方企業(yè)。為南京地區(qū)企業(yè)培訓(xùn)和職業(yè)技能鑒定人數(shù)超過17萬人次。畢業(yè)生就業(yè)率始終保持在96%以上。畢業(yè)生畢業(yè)半年后收入位列全省高職院校第一方陣。畢業(yè)生對就業(yè)工作滿意度、自身發(fā)展?jié)M意度、對母校滿意度逐年提升。

“十四五”期間，學(xué)校堅持以習(xí)近平新時代中國特色社會主義思想為指導(dǎo)，深入學(xué)習(xí)貫徹黨的二十大精神，加強黨對教育工作的全面領(lǐng)導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，落實立德樹人根本任務(wù)，深入推進“一融雙高”建設(shè)，以高質(zhì)量黨建賦能學(xué)校高質(zhì)量發(fā)展，推動黨的建設(shè)與學(xué)校事業(yè)發(fā)展深度融合，以更好的黨建成效保障事業(yè)內(nèi)涵發(fā)展。錨定學(xué)校“十四五”事業(yè)發(fā)展總目標，堅持差異化、特色化的發(fā)展思路，堅持“穩(wěn)中求進，進中求變，變中向好”的工作總基調(diào)，貫徹“誠信、奮進、創(chuàng)新、開放、共享”的發(fā)展理念，全面提升學(xué)校內(nèi)涵建設(shè)水平，扎實邁出高質(zhì)量發(fā)展新步伐，用實際行動踐行“讓每一個學(xué)生自信面向未來”的辦學(xué)使命，奮力書寫“四新”機電建設(shè)新篇章！

（2024年3月更新）